学校简介

武汉商学院是2013年经教育部批准在武汉商业服务学院基础上建立的普通本科院校，是湖北省第一批转型发展试点院校，由武汉市人民政府举办，业务主管部门是湖北省教育厅。学校坐落于武汉经济技术开发区后官湖畔，学校总占地面积约70万平方米，总建筑面积约35万平方米。学校全日制办学规模13600人左右，坚持立足武汉、面向湖北、辐射全国，贴近行业，重点培养服务区域经济社会发展所需要的高素质应用型人才。  

专业背景

“机器人工程专业”是顺应国家建设需求和国际发展趋势而设立的一个新兴专业，2016年被教育部批准成为本科专业。武汉商学院是湖北省第一个开设机器人工程本科专业的高校，截至2020年教育部本科专业备案目录，全国已有249所高校开设该专业，已成为当下热门专业，发展前景及就业形势好。  

专业简介

（1）培养目标

本专业按照教育部对专业办学及机器人产业发展对人才的要求，面向湖北及周边，培养适应智能制造和机器人工程应用需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备系统的机器人工作站、自动化生产线设计、制造、运行管理、机器人工程师相关的软硬件开发、调试等方面的基本理论知识，掌握机器人系统集成应用能力，实践能力强，业务素质高，具有创新创业精神和社会责任感，掌握机器人相关的计算机编程基础、微机原理及接口技术、数字图像处理与机器视觉、电气控制与 PLC 应用技术、电机与拖动应用、控制网络与通信、机械设计基础等工程技术基础，能够综合应用多学科的知识解决以工业机器人为主导的先进生产线系统中的复杂工程问题或解决以智能机器人技术为基础的工程应用问题，具备知识的集成、融合及创新能力。  

（2）主要课程

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计基础、自动控制原理、电机与拖动、机器人技术基础、图像处理与机器视觉、机器人仿真技术基础。  

（3）就业方向

本专业学生毕业后，能胜任智能制造及机器人系统集成应用企业岗位需要，主要从事机器人工作站设计、制造，机器人自动化生产线设计、应用及运行管理、视觉识别与控制等相关岗位工作的应用型高级专门人才。  

学生培养

（1）师资队伍

武汉商学院机器人教科研团队目前拥有专任教师18人，其中教授4人，副教授2人，工程师/讲师12人，专任教师全为硕士研究生以上学历，其中具有博士学历教师4人。合作院校和企业兼职教师30余人，其中教授5人，副教授（高级工程师）5人，产学研中心校企合作企业工程师20余人，强大的机器人师资力量是机器人工程专业学生培养的坚实基础。  

（2）人才培养

1）人才培养平台——武汉商学院机器人产学研中心

武汉商学院依托行业企业优势，与安川电机、杭州凯尔达、华中数控以及武汉杜瑞博等机器人公司合作，已建成面积约1000平方米,拥有弧焊机器人工作站、柔性打磨机器人工作站、视觉抓取归类转运机器人工作站、装配机器人工作站、搬运码垛机器人工作站、柔性生产流水线以及机器人仿真实验室等主要设备的机器人产学研中心，其功能主要对接《机器人计算机编程》、《机器人系统集成技术》以及《机器人仿真技术》等机器人工程专业主要课程教学，同时也为本地区机器人及智能制造企业提供机器人操作、机器人系统集成应用等社会培训，并面向企业提供机器人自动化成套装备、机器人自动化生产线设计与改造等技术解决方案。     武汉商学院机器人产学研中心的建设，受到省市各级领导及社会各界同行的高度关注，省市各级领导在调研机器人产学研中心时对我校对接智能产业开办湖北省首个机器人本科专业给予了充分肯定。    

2）人才培养模式——校企协同育人

①校企共同培养学生创新素质 机器人工程专业实施校企协同育人教学模式，自2017级机器人专业学生入校以来，指导学生参加各种学科竞赛，并取得一系列成果。 2017年以来，通过校企协同培养机器人学生工程能力、科研能力及创新能力，累计88人次学生参加省部级以上竞赛，荣获国家级二等奖5项、三等奖4项、优秀奖1项；省部级特等奖2项、一等奖3项、二等奖11项、三等奖23项。20人次主持参加省部级大学生创新创业项目，其中国家级5项，省部级2项；取得实用新型专利9项，同时 28人参加校企科研项目。     ②校企共同开展机器人专业实践教学    

（3）机器人工程专业第二课堂成果丰硕

1）第二课堂学习空间——武汉商学院大学生创客空间

机器人工程专业第二课堂活动开展主要依托建设面积约200平方米的武汉商学院机电工程与汽车服务学院大学生创客空间、大学生创新创业孵化基地以及建设面积约100平方米的机器人仿真设计工作室。该空间对机器人社团、机械创新社团等专业社团学生全天开放。近5年来社团学生主要参加全国机器人比赛、机器人智能制造比赛、全国机械创新设计比赛，全国工程训练大赛、全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛以及全国电子设计大赛等各种大赛荣获国家级及省级各类奖项100余项。  

创客空间学生部分获奖证书

2）第二课堂社团组织-机器人社团

机器人（Robot-team）社团的成立，为机器人专业提供了丰富的第二课堂空间，机器人专业老师在专业技能、文体技能、社交技能等方面积极指导机器人专业学生茁壮成长，2年来机器人学生在第二课堂取得了优异成绩。    

专业建设

（1）机器人专业——超前思维、争创一流

（2）机器人专业教师竞赛成果

机器人教学团队参加各种专业教学科研竞赛以提升教学水平： 2017年：桂伟老师参加全国教师创课大赛荣获二等奖。 2017年：陈鑫老师智能制造创新创业大赛中，机器人产学研中心参赛的弧焊机器人工作站荣获“智能创新产品奖”。 2017年：聂晶晶老师获得武汉市五项技能比赛三等奖。 2018年：陈鑫、周浩首次参加机器人专利比赛中荣获优秀奖。 2019年：陈鑫老师参加全国教师创课大赛荣获二等奖。        

（3）机器人专业教学成果

（4）机器人工程专业科研成果

机器人工程专业近几年获批多项校、市及省级科学研究项目，这些科学研究项目的研究为机器人人才培养打下了坚实基础。     机器人科研团队积极开展科研成果转化工作，目前已申请《柔性打磨机》、《工业机器人工件夹具》、《清洗工件的装置》、《用于机器人胡校准装置》，《机器人打磨工作站防护罩》、《物流机器人分拣系统》、《机器人监测系统加速器软件V1.0》、《柔性生产流水线控制系统》、《扫地机器人》及《自动捡球机器》等各项机器人专利20余项并且获得1项全国机器人专利优秀奖。